Salimos con nuestras piezas al patio del colegio.
Jugar con el ajedrez gigante supone mayor dificultad al no poder apreciar bien las posiciones de las piezas.
Reto: Colocar, en el menor tiempo, las piezas en su sitio.
Torneo y juegos con el ajedrez gigante en las actividades de tránsito de Infantil a Primaria.
Reto: Colocar, en el menor tiempo, las piezas en su sitio.
Ajedrez y las emociones
El domingo 30 de enero, tuve el placer de participar en el VI CONGRESO VIRTUAL AJEDU: «Valores y Emociones en el Ajedrez Educativo» 
Os dejo la ponencia y el vídeo del Congreso.
Nos visita la Delegada de Educación y Deporte de Córdoba. El Centro es una gran tablero.
La delegada de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Córdoba, Inmaculada Troncoso, visitó el CEIP Enríquez Barrios de Córdoba, por ser un centro innovador aulaDjaque. Durante la visita pudo contemplar cómo el alumnado de Infantil y Primaria jugaban al ajedrez por todos los espacios del centro.
Ya en el patio y sobre un tablero gigante, el alumnado de Infantil de 5 años representaron los movimientos de las piezas del ajedrez.
Y vivenciaron una partida con ¡JAQUE MATE! incluido y con la colaboración del alumnado de 3º de Primaria.
Como colofón, todo el alumnado de Infantil y el 1º Curso de Primaria, bailaron y cantaron la canción del "PEÓN" Petiso y Cabezón - Tocada Movida
También en el patio, se celebró el III Torneo de Educación Infantil 5 años con la colaboración del alumnado de 6º de Primaria como equipo de arbitraje.
Os dejamos el reportaje realizado y el artículo que aparece hoy en el Diario Córdoba.
Pensamiento computacional, resolución de problemas, robótica educativa y ajedrez
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Con esta actividad estamos trabajando el pensamiento computacional, entendido como un medio para resolver problemas, que representamos mediante una secuencia de acciones utilizando las tarjetas de comandos de programación de dirección. De esta forma estamos utilizando el ajedrez para iniciar al alumnado en el lenguaje direccional y para resolver problemas, en este caso debe de localizar la casilla utilizando el robot.
Con esta actividad también estamos afianzamos el nombre de las casillas, aprendiendo de forma lúdica el sistema algebraico, en el que las coordenadas del tablero sirven para indicar las diferentes casillas. Cada casilla del tablero tiene una coordenada propia que la identifica de las demás. Los tableros tienen escrita las letras y números en el lateral, para facilitar la localización de cada coordenada.
Jaque mate al coronavirus
Gracias a la colaboración de las familias, los peques de 3 años nos mostrarán diferentes actividades que podemos hacer con el ajedrez en casa.
Estrenamos tablero de ajedrez gigante.
Toda una alegría poder tener en el aula un recurso tan eficaz y motivador para los peques.
Anteriormente disponíamos de un tablero de plástico gigante de 3 x 3 metros pero se fue rompiendo al ser utilizado diariamente.
El nuevo tablero de 3 x 3 metros, que nos han comprado las familias, es de vinilo, está pegado al suelo, dispone de marco con los números y letras para identificar las filas y las columnas.
¡Está genial! Os dejamos algunas imágenes de la primera impresión de los peques al ver el tablero.
Quiero agradecer desde aquí la gran implicación de las familias en todas las actividades que realizamos y especialmente por facilitarnos tan apreciado recurso.
Anteriormente disponíamos de un tablero de plástico gigante de 3 x 3 metros pero se fue rompiendo al ser utilizado diariamente.
El nuevo tablero de 3 x 3 metros, que nos han comprado las familias, es de vinilo, está pegado al suelo, dispone de marco con los números y letras para identificar las filas y las columnas.
¡Está genial! Os dejamos algunas imágenes de la primera impresión de los peques al ver el tablero.
¡Gracias familias! ¡Gracias Sandra!
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