Finalizamos el proyecto con un ajedrez viviente.
Como broche final del proyecto, celebramos Día Internacional de los Derechos y Deberes de los niños y las niñas, con un ajedrez viviente. Os dejamos algunas imágenes y un pequeño vídeo.
Preparada el aula para celebrar el Día del niño/a "Ajedrez viviente"
Los niños y las niñas tienen derecho al juego
Todos los niños tienen derecho al descanso, a jugar, entretenerse, divertirse y a realizar y participar de actividades recreativas.Finalizaremos el Proyecto "Aprender con el Ajedrez" con un ajedrez viviente, ¡¡Ya tenemos todo preparado!!
Piezas realizadas con botes de yogur
Simpático dibujo realizado por una alumna de 4 años para el panel.
Aprendemos Matemáticas con el ajedrez.
Formamos equipos para trabajar de forma cooperativa
"Los alumnos aprenden mejor si se sienten implicados"
Utilizamos la regla para trazar líneas.
Para facilitar la elaboración del tablero, utilizamos como medida de las casillas, la anchura de la regla.
Hemos utilizado tres cartulinas blancas y tres negras para elaborar seis tableros.
¡¡Qué bien trabajan los peques!! ...y lo que disfrutan.
Cuatro cuadrados blancos en horizontal.
Elaboramos un tablero de ajedrez en equipo.
Un equipo realiza el tablero con la cartulina blanca y con las casillas marcadas.
Tienen que pegar cuadrados negros.
Tienen que pegar cuadrados negros.
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